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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 5. 2020.
“问题导向”中学德育课程与中学德育工作融合的 研究与实践
作者 : 邰 娟
DOI: 10.18686/jytd.v2i5.37647
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摘要 / Abstract
“世上有两样东西充满我们的心灵，我们越对它思考便越觉得惊奇和敬畏——那就是我们头顶的星空和内心的道德律。”歌德的这句话，并不仅仅是一位诗人的浪漫修辞，它真实地说明了道德在人类心中的地位和价值，而在传统中国，道德更是约束一个个普通人内在修为的标准和外在应对的准绳。对此，教师应运用科研的方式，站在课程设置的角度，重新构建德育课程内容，以“问题导向”为核心，使德育课程与德育工作深度融合，促进学生全面发展。
关键词 / Keywords
问题导向；德育课程；德育工作；融合策略
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