疫情背景下利用“互联网 +”构建家园共育新模式

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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 6. 2020.

作者 : 杨一流

DOI: 10.18686/jytd.v2i6.38087

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摘要 / Abstract

疫情颠覆了我们对家园关系的认知，教育主体重新回归“家庭”，幼儿的学习与发展更多通过“亲子陪伴”来完成，这期间家长和教师的角色发生重要转变。“互联网+”为幼儿的学习和指导方式带来了多种可能性。多通道、多维度、多手段地让幼儿、家长积极参与进来，真正增强“家园共育”的实效性。

关键词 / Keywords

疫情；互联网 +；家园共育

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