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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 6. 2020.
开荒　开垦　开拓 ——浅谈六年级《可能性 - 总复习》教学策略
作者 : 张 楠
DOI: 10.18686/jytd.v2i6.38133
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摘要 / Abstract
复习课作为数学课堂教学中的一块“荒地”，很少有教师对它进行深入研究，从而导致复习课的课堂教学效率较低。然而什么样的教学策略能使复习课的课堂教学更具实效，更能激发学生数学思维的真正发生和提高呢？笔者将从前测评价、任务驱动、反思总结三个方面结合苏教版六年级《可能性-总复习》的教学实践浅谈复习课的有效策略。
关键词 / Keywords
前测评价；任务驱动 ；数学思维
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