立足核心素养培养—— 提升教育质量,促进学生全面发展的策略分析

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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 6. 2020.

作者 : 徐燕军

DOI: 10.18686/jyjx.v2i6.38202

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摘要 / Abstract

一直以来，借助教育培养学生的综合素质都备受全社会关注，尤其是近些年来伴随着基础教育课程体制结构的改革，核心素养理念被提出，越来越多的人开始关心提升教育质量、培育学生核心素养、促进学生全面发展的方式方法。文章立足于此，先对当前影响学生全面发展的因素展开了分析，紧接着提出了一些策略以供参考。

关键词 / Keywords

小学教育；核心素养；质量提升；策略分析

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