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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 6. 2020.
微课在初中物理教学中的运用策略与模式
作者 : 詹 先柱
DOI: 10.18686/jyjx.v2i6.38229
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摘要 / Abstract
在初中教育体系中，物理学科的设立能够拓展学生的认知，丰富学生的知识积累，让学生更好地去看世界，发现世界，但由于物理学科涉及广泛，需要学生深入钻研的内容较多，在以往的物理教学模式中往往无法使其充分地对学生发挥价值，而微课的引入则对此具有针对性的作用。基于此，本文将对微课在初中物理教学中的运用策略与模式展开研究。
关键词 / Keywords
微课；初中物理；教学应用
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