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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 6. 2020.
我国学前教育发展不均衡问题的成因和解决路径
作者 : 常 安
DOI: 10.18686/jyjx.v2i6.38252
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摘要 / Abstract
随着教育改革的不断深入，学前教育作为义务教育阶段的基础，它能够对幼儿达到启蒙性作用，所以备受重视。虽然近些年在这一领域有着很大的进展，但是因为国内各地区间教育发展存在着不平衡的问题，所以这也制约着我国学前教育的发展，那么如何将其解决也成为当前教育事业工作者所要重视的任务。本文先阐述了我国学前教育发展不均衡的成因分析，然后又对学前教育发展不均衡问题的解决路径展开讨论，并提出了个人的见解。
关键词 / Keywords
学前教育；不均衡；问题；解决路径
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