基于项目教学的高职英语口语教学探究

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 11. 2020.

基于项目教学的高职英语口语教学探究

作者 : 廖振发

DOI: 10.18686/jyyxx.v2i11.38391

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摘要 / Abstract

针对高职英语口语教学存在的主客观问题，引入项目教学法对传统教学进行创新改革，发挥学生的主观能动性，培养学生团队合作能力，激发学生学习英语口语的兴趣。本文从项目教学的理论基础和优势出发，以口语教学案例为例对高职英语口语项目教学的设计、开展、展示、评价等环节进行了分析与探索。

关键词 / Keywords

项目教学；高职英语；英语口语

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