疫情之下，实施在线教学带来的完全虚拟状态下的特殊“课堂”，给高校思想政治理论课教学带来了特别的考验。高校思想政治理论课教师应该迅速进入状态，研究在线教学的特点和规律，研究疫情之下高校思想政治教育态势，在虚拟课堂和传统课堂之间找准教与学关系的契合点，科学把握“线”与“导”“教”与“学”“暖”与“伴”的相互依存关系，抓好在线教学中教与学关系的构建，让学生更有现场感、获得感和归属感，增强思想政治理论课的亲和力、针对性和实效性。在疫情防控的背景下，根据教育部提出的 " 停课不停学 " 的总要求，通过对于黑龙江工业学院形势与政策课在线教学的模式建构以及如何达成评价研究入手，试分析如何保证疫情期间高校思想政治理论课的在线教学质量提升，并实现高校思政课的意识形态功能 .