“班班通”背景下的物理实验教学

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 4. 2020.

“班班通”背景下的物理实验教学

作者 : 金细明

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i4.38727

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摘要 / Abstract

班班通是教师将网络教学与课堂教学结合，实现混合教学模式的重要手段。班班通的应用能优化课堂教学效果，便于学生深层次理解知识，丰富课堂教学内容，减轻教师教学的压力。教师应有效整合信息技术与日常教学，合理使用班班通开展物理教学，改变教学方式与学生的学习方法，促进学生全面发展。

关键词 / Keywords

班班通；物理教学；教学方式

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