手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 4. 2020.
浅谈互动教学模式在小学高年级数学教学中的应用策略
作者 : 丁 园园
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i4.38765
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在新课标改革背景下，小学教育应注重学生的素质教育以及各项综合能力的培养，尤其对小学高年级数学教学来说。由于数学科目具有抽象性的特点，在教学过程中，应注重对学生思维能力的培养，使其由具体转向抽象。然而，传统的教学模式是无法满足这一要求的，这就需要对现阶段课堂教学模式进行改革。基于此，本文从互动式教学模式的优势分析，对该模式在小学高年级数学教学中的具体应用做出了探讨。
关键词 / Keywords
互动教学；小学高年级；数学课堂
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］党金平.互动教学模式在小学数学高年级中的应用分析［J］.课程教育研究，2019（50）：149-150.
  • ［2］满海芳.互动教学模式在小学数学教学中的应用策略［J］.学周刊，2018（30）：41-42.
  • ［3］杨晶.加强师生课堂互动，提升小学数学教学质量［J］.学周刊，2018（23）：121-122.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号