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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
职院校课堂教学质量诊改体系建设研究
作者 : 高 珊
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38817
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摘要 / Abstract
在目前新教改背景下，高职院校要也积极探索课堂教学质量诊改体系建设工作，以提高课堂教学质量。根据实践经验，高职院校课堂教学诊改第一步要建立教学诊改机制，同时还要重视课堂教学评价的多元化，另外，教师要对课堂教学质量有诊改意识，要主动参与，并搭建常态化的数据平台，有效提升课堂教学诊改的实际成效。本文主要对高职院校课堂教学质量诊改体系的建设进行探索和研究，希望能给高职院校课堂教学带来一些启发和建议。
关键词 / Keywords
新教改背景；诊改体系；教学诊改机制；实际成效
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