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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
高校教学质量评价主体与评价内容选择探究
作者 : 袁 贺宇
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38844
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摘要 / Abstract
高校课堂教学质量评价是提高学生培育质量的重要保障，是高校可持续性发展的重要手段。科学地课堂教学质量评价体系是确定教学质量长效机制的主要内容。如果对高校教学质量评价主体与评价内容进行优选，是高校亟需思考与解决的一个重要问题。本文旨在对高校教学质量评价主体与评价内容的有效选择进行探索分析，希望能给高校教学带来一些启发和思考。
关键词 / Keywords
高校课堂教学；质量评价；有效选择；启发思考
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