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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
浅谈初中化学生活化教学实践探究
作者 : 凌 日平
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38869
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摘要 / Abstract
生活化教学方式在激发学生化学学习兴趣的同时，还发挥着促进学生主观能动性形成的作用。然而在应试教育影响下，大部分教师多采用传统的重理论、轻实践教学方式，导致化学所具备的实用性并未充分发挥，学生化学能力也并未得以大幅度提升，严重影响学生化学素质发展。教师要善于构建生活化的教学场景，打造轻松愉快的学习环境与教学氛围，从整体上提升知识教学的综合实效。
关键词 / Keywords
初中；化学教学；生活化
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