手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
浅谈初中数学学生思维能力培养途径
作者 : 宋 亚萍
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38881
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
数学思维能力是指学生运用数学逻辑方法，比如，猜想、分析、概括、归纳等方法去思考问题和解决问题的能力。随着教育部对初中数学教育的不断改革，培养学生的数学思维能力已经成为数学教育中最重要的一部分。素质教育背景下的中学教育，不再拘泥于课文知识教育，更加注重养成学生综合素养。中学数学学习内容的抽象性导致学生在学习中常常面临困境，老师要注重养成学生数学思维，继而提高学生学习数学的热情。本文将基于初中阶段数学课程教学，分析如何在教学中养成学生数学思维能力。
关键词 / Keywords
初中数学；数学思维；能力培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］冯志猛.浅谈初中数学学生思维能力的培养［J］.魅力中国，2019，（51）：341.
  • ［2］聂栋森.初中数学课堂中培养学生数学思维能力策略探究［J］.少男少女，2019，3（36）：32-33.
  • ［3］顾亚琴.初中数学培养学生逻辑思维能力的解析［J］.数学教学通讯，2019，（35）：51-52.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号