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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
提升小学数学课堂练习设计有效性的方法
作者 : 孙 月光
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38902
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摘要 / Abstract
课堂练习属于数学教学的重要环节之一，教师在课堂上需要采取适当的方式来优化课堂练习的有效性，进而帮助学生通过适当的练习来巩固所学知识。在设计课堂练习时，教师需从学生的学习兴趣、实际学习情况出发，为学生设计出针对性较高、灵活性较强的内容，进而帮助学生准确理解其中蕴含的数学知识。简要分析提升小学数学课堂练习设计有效性的方法。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂练习；策略
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