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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
幼儿园中阅读教学的策略
作者 : 周 载玉
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38907
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摘要 / Abstract
整体上看，幼儿教育受重视程度不断增加的背景下，幼儿阅读教学也得到了很多关注，教学质量较之以往也有了一定程度提升。但幼儿在阅读上具有一定的特殊性，幼儿群体的阅读特点也导致相应阅读教学带有了一定的特殊性。在多种因素的影响与作用下，幼儿阅读教学层面也存在一些具体问题，这也严重削弱了幼儿阅读教学的实际有效性。大多数教师对相关不足如何弥补较为茫然，由此，探寻出更为有效的幼儿阅读教学策略十分必要。鉴于此，本文幼儿阅读教学的有效除了进行了探索。
关键词 / Keywords
幼儿园；阅读教学；有效策略
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