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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
试论小学语文教学“五育并举”的实施策略
作者 : 董 群
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38922
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摘要 / Abstract
五育融合不仅是一种育人实践，更是一种育人理念与育人思维；它不是德智体美劳的简单拼凑和叠加，而是一种教育价值观和创新思维方式。在五育融合的行动变革中，学校立足实际，主动变革，大力探索理念文化、课程文化、研修文化在五育融合行动变革中的实施路径，以深刻的研究成果和特色的办学实践为五育融合提供了校本化实践和创新的案例。
关键词 / Keywords
小学语文；“五育并举”；策略
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