在素质教育背景下，学科教学也对学生的综合素质提出了更高的要求。因此，传统教学模式已无法满足现代教学的需求，专家们提出了核心素养一词。核心素养是一项概念，其囊括了学生未来发展应具备的必备品格和关键能力，同时它又是一种新模式，其要求教师能够立足学生的长远发展，重新定义学科教学模式。面对初中生物学科核心素养的要求，不断提高人才培养质量，实现学生的全面发展，初中生物教师在组织和开展课堂教学的时候，必须要紧紧围绕“生命观念、探究和应用、科学态度、科学思维和方法”目标，立足于当前初中生物课堂教学中存在的问题，及时更新教学理念、优化课堂教学手段，在多元化的生物课堂教学中实现学生生物核心素养的培养。
