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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 5. 2020.
基于学科核心素养的教学实践感悟
作者 : 李 永团
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i5.38977
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摘要 / Abstract
课程改革的核心转变是学习方式的改变。如何以“学”为主进行设计，凸显学生主体地位呢？要培养学生学科核心素养，必需面向全体学生，选择贴近学生生活经验的事例，优化整合教学资源，在重视发展学生的创新精神和实践能力的同时，积极为学生搭建一个主动建构知识、发展思维能力，积极倡导“主动参与、乐于探究、合作交流”的课堂。在《捕获光能的色素和结构》的教学中，我做了积极的尝试。
关键词 / Keywords
核心素养；情景教学；问题引导
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