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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 3, Issue 2. 2021.
基于“大数据”的高校计算机课堂有效教学
作者 : 莫 有印
DOI: 10.18686/tpdier.v3i2.39115
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摘要 / Abstract
“大数据”的到来将彻底改变我国的高校教育和大学生学习方式，分析大量大学生的计算机课程学习过程数据可帮助学生改善学习并基于数据分析建立新的教育和学习策略，并建立相关教育模型。通过数据分析获得准确的教学诊断，在实践中加以实施，在分级教室中实现有效的教育，并根据学生的能力进行教育。
关键词 / Keywords
大数据；教学诊断；有效教学
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