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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 3, Issue 2. 2021.
提高小教师范生儿童文学创编水平的五步曲
作者 : 牟 奇平
DOI: 10.18686/tpdier.v3i2.39117
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摘要 / Abstract
随着教育界对儿童文学认识的不断深化，儿童文学作为小学语文教学的重要部分具有举足轻重的地位，但绝大多数的小学语文教师对儿童文学作品的认识还多局限于“教”的层次上，对于如何“创编”儿童文学则掌握不多，对于如何写出“有灵性”“有温度”的儿童文学更是办法不多，为此本文重在探索通过“观”“感”“悟”“创”“磨”五部曲提升师范生的儿童文学创编能力。
关键词 / Keywords
儿童文学；创编；五部曲
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