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Journal | [J] 教育论坛 Volume 3, Issue 1. 2021.
幼儿园自主区域游戏中的教师观察
作者 : 王 璐
DOI: 10.18686/jylt.v3i1.39143
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摘要 / Abstract
区域游戏不仅是儿童获得知识的重要途径，也有利于儿童集中注意力、保持记忆、培养观察力和创造力、获得自信和成就感。如果教师在区域活动中仔细观察孩子的需求，及时给予孩子们情感的支持，孩子们在区域游戏中感受到快乐，学习知识，达到促进孩子们全面发展的教育目的。
关键词 / Keywords
幼儿园；区域游戏；教师指导
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