用仪式感引导学生树立正确三观

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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 4. 2020.

用仪式感引导学生树立正确三观

作者 : 左广玉, 孙培培

DOI: 10.18686/jyxts.v2i4.39195

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摘要 / Abstract

仪式感在教育中发挥出的作用，更表现在“引领”，并不是“输送”。需要在小事上认真，仔细的做，让学生们自己理解，逐渐认同。可以把它当作教育的关键步骤，仔细看待，认真布置，严谨安排。

关键词 / Keywords

仪式感；学生三观

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