微课让数形结合在小学数学教学中绽放异彩

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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 4. 2020.

微课让数形结合在小学数学教学中绽放异彩

作者 : 阚金风

DOI: 10.18686/jyxts.v2i4.39234

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摘要 / Abstract

在小学生的数学学习中，微课作为一种短小、精炼的网络教学资源，用于形成数形结合思想具有很强的操作性和实用性，微课在运用数形结合提高小学生的知识运用能力的同时，还能从思维方面启发学生，把学生的固有思维引向正确的数学思维。

关键词 / Keywords

微课；数形结合；小学数学

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