角色引导的大学生网络舆情治理与思政教育协同模式思考分析

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 4. 2020.

作者 : 赵立涛

DOI: 10.18686/jyxts.v2i4.39250

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

本文主要从角色引导的大学生网络舆情治理与思政教育协同模式思考分析出发，并结合当下大学生思政教育协同思考进行阐述说明。目前高校舆情监管已经成为了高校的的常态工作。引导当代大学生正确看待舆情已经成为思想政治工作的主要内容。因此应当创建舆情与思政教育的主要机制，从而使高校的网络氛围得到良好的发展。

关键词 / Keywords

大学生；网络舆情；思政协同；角色引导

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供