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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 2, Issue 3. 2020.
瑞士“迅达学院”视角下电梯工程技术专业现代学 徒制实施路径探索与实践
作者 : 卫 排锋
DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i3.39260
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摘要 / Abstract
瑞士“迅达学院”视角下的现代学徒制是培养创新型人才的基础，最终目的是为了让学生学有所用，真正实现产 教融合，在不断创新的基础上，终于实现了以学校、企业、培训中心三方协作为基础的人才培养模式，这种模式给瑞士培 养了许多高质量人才。在学徒制的影响下，瑞士早已成为一个职业教育方面经验相当丰富的国家，特别是在学徒制发展方 面取得了许多瞩目的成就。 我国作为全球最大的发展中国家，正在努力迈向现代化国家建设，瑞士作为发达国家，其培养人才的学徒制值得我国借鉴 学习。
关键词 / Keywords
瑞士“迅达学院”；职业教育；学徒制；电梯工程；人才培养
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