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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 12. 2020.
“五育”并举提高义务教育质量的思考
作者 : 索 姗姗
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i12.39317
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摘要 / Abstract
进入新时代，义务教育的发展主要目标和任务也随着社会主要矛盾的改变而发生转变，“有学上”到“上好学”追求的变化需要义务教育发展改革。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）提出了“五育”并举重要举措，为我国教育出现的问题提供指导，为办好人民满意的义务教育指引方向。本文对《意见》的背景和思路进行探讨，解析“五育”并举的具体要求，对“五育”并举的现实困境提出思考。
关键词 / Keywords
“五育”并举；义务教育质量；教育改革
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