手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 1. 2021.
小学语文教学中如何有效培养学生的朗读能力
作者 : 江 爱林
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i1.39351
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
目前，国家对于教育事业的改革力度越来越大，为了贯彻素质教育的理念，使小学生的综合素养得到提升，在教学上提出了越来越高的标准。小学时期是非常重要的成长时期，直接关系到小学生后期的学习和发展，而语文学科对于中华传统文化的传承和发扬至关重要。想让小学生在语文素养上有所提高，就要在教学时关注他们朗读能力的培养，并把其提到重要地位，促进学生全面发展。
关键词 / Keywords
小学语文；朗读能力；培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]彭立云,刘璐.浅谈小学语文课堂上朗读能力的培养[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊). 2020(04).[2]唐雪婷.小学语文阅读教学中如何培养学生的朗读能力[J].小学生作文辅导(上旬). 2018(10).[3]咸金霞,黄丽萍.小学语文教学中对学生写作能力培养的创新策略探讨[J].中国校外教育. 2017(19).[4]陈广云.小学语文教学中对学生语言应用能力的培养与提升措施[J].中国校外教育. 2017(09).[5]任海艳.语者，语言也——浅谈小学语文低段朗读能力的培养[J].散文百家(新语文活页). 2019(12).[6]刘萍.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊). 2020(06).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号