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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 7. 2020.
浅析大学生焦虑心理在英语口语表达课程中影响
作者 : 肖 艳玲
DOI: 10.18686/jyjx.v2i7.39843
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摘要 / Abstract
随着我国经济社会的不断发展进步以及改革的逐渐深入，现阶段关于大学生焦虑心理在英语口语表达课程中影响的相关探讨研究已经得到越来越多的重视。要想实现高效的课堂管理对于教育行业发展的积极促进作用，就需要重视应用严谨的心理应对机制，成功实现大学教育教学发展。本文对大学生焦虑心理在英语口语表达课程中影响进行了简要分析，以促进现代教育教学整体发展水平的提升。
关键词 / Keywords
大学生；焦虑心理；英语口语表达课程；分析研究
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