以传统文化为导向，学校和社区联合打造地方特色工匠文化

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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 8. 2020.

作者 : 赵倩, 葛文娇, 代平

DOI: 10.18686/jyjx.v2i8.39914

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摘要 / Abstract

学校教育是构建和谐社会的基础，社区是实施教育的有力助手，以传统文化为载体，学校和社区携手，更有利于弘扬中华传统文化，让地方特色工匠文化深入学生和居民内心。

关键词 / Keywords

传统文化；地方特色工匠文化；学校与社区联合

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