手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 8. 2020.
基于核心素养的小学数学单元整体教学策略
作者 : 芦 雪浓
DOI: 10.18686/jyjx.v2i8.39915
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
时代在不断向前进步，教育必须跟上时代的发展，新课改的相关要求正是教育事业不断向前推进，跟上世界教育发展浪潮的体现。单元整体教学法发源于国外，五四爱国运动之后开始传入中国，八十年代末的时候渐渐受到我国教育界的重视，到二十世纪九十年代的时候，我国众多的学者开始对这种教学方法进行了大量的研究，慢慢地将这种现代化教学方法运用到了我们的教学工作中，促进了我国现代化教育事业的发展。
关键词 / Keywords
核心素养；小学数学；单元整体教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]鲁成亮.基于核心素养下小学数学教学的实践研究[J].人文之友,2018(19).
  • [2]刘峰.在小学数学整体教学中发展学生核心素养[J].天津教育,2019(8).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号