手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 8. 2020.
新时代背景下中职学校劳动教育 “ 3w ” 追问探讨
作者 : 杨 玉攀, 吴 恩英
DOI: 10.18686/jyjx.v2i8.39934
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
马克思的劳动观论证了劳动创造了人、劳动推动社会的发展和进步，习近平关于劳动的论证加强了新时代劳动教育的意义。本文从新时代背景条件出发，对中职学校的劳动教育从“what——why——how”的“3w”追问为线索，探讨了什么是新时代的劳动教育、新时代劳动教育的必要性以及中职学校怎样开展劳动教育的问题。这个思路和线索为当前中职学校开展劳动教育提供了更加明晰的思路和研究视角，具有一定的研究意义和探索价值。
关键词 / Keywords
劳动教育；新时代背景；中职学校
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]孙明增.马克思主义劳动观的当代价值[N].中国纪检监察报,2020-04-30(007).部.http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201809/t20180910_348145.html.
  • [2]中共中央.国务院.(2020-03-20).关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见.http://news.youth.cn/sz/202003/t20200326_12258114.htm.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号