手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 10. 2020.
小学数学教学与班主任工作整合策略探讨
作者 : 赵 绍雷, 张 峰
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i10.40166
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在小学学段教学工作中，班主任教师对学生人生观、价值观的形成具有重要的促进作用。在班主任的工作中整合小学数学教学，能够有效地将知识与实际生活相结合，从而促进数学教育和班主任工作的共同发展。本文从实际出发，通过分析小学数学教学现状与班主任工作实际，为相关整合工作提供理论基础，从而在整体上推动小学教育教学水平的发展进步。
关键词 / Keywords
小学数学教学；班主任工作整合；对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 汪丽娟 . 小学数学教学与班主任工作整合策略探讨 [J]. 文渊 ( 小学版 ), 2019, 000(004):627.
  • [2] 乔大利 [1]. 小学数学教学与班主任工作整合策略探讨 [J]. 新教育时代电子杂志 ( 学生版 ), 2019, 000(004):1-1.
  • [3] 倪卉 . 浅谈小学数学教学和班主任工作的整合策略 [J]. 小学生 ( 下旬刊 ), 2020(12).
  • [4] 张静艳 . 小学数学教学和班主任工作的整合探究 [J]. 新课程 ( 小学 ), 2019(10).
  • [5] 程凡清 . 浅谈如何在小学数学教学中渗透班级管理 [J]. 中华少年 , 2019(20):203-203.
  • [6] 王德利 . 小学数学学科教学中德育渗透的研究 [J]. 文渊 ( 中学版 ), 2019, 000(005):415.
  • [7] 左秀英 . 小学数学教学与班主任工作整合策略探讨 [J]. 华夏教师 , 2019, 000(025):90.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号