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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 10. 2020.
师范生职业认同感的问题与对策
作者 : 吕 晓旭
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i10.40175
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摘要 / Abstract
师范生是教育领域的人才后备力量，是未来的教师队伍中坚力量。教育工作需要教师全身心投入，师范生如果对职业本身缺乏认同感，很难履行好教师岗位的职责。培养师范生职业认同感是打好就业心理基础的关键，是提高师范生培养质量的重要途径。本文从师范生职业认同感现状入手，分析师范生职业认同感培养中存在的问题，探讨提高师范生职业认同感程度的对策，希望可以为提高师范生培养效果提供一些思路和参考。
关键词 / Keywords
师范生；教师职业认同感；问题；对策
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