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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 10. 2020.
三语习得中的二语迁移现象及其教学启示
作者 : 张 黎娜
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i10.40200
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摘要 / Abstract
目前三语习得是外语教学过程中的重要内容，国内除了有很多少数民族的外语学习者，他们除了少数民族的语言学习之外还要学习汉语和第一外语，再加上越来越多的外语学习者，有很多人选择额外的小语种作为自己的第二语言，三语习得已经成为多数大学生的选择。三语习得中会受到语言迁移的影响，不仅是母语迁移对于三语习得有很大的影响，二语迁移对于三语习得有很大的影响，教师应当借助二语迁移现象中的积极影响提升教学效率，使学生在学习三语时三种语言能够相互促进，提升三语习得的教学效率。
关键词 / Keywords
外语教学；三语习得；二语迁移
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