手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 1. 2021.
微课：高校教育教学信息资源发展的新趋势
作者 : 王 静
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i1.40503
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
微课与互联网的发展密切相关，这种新的教学模式，对于高等院校在传统教学模式中的改革，有着巨大的促进作用。将微课这一授课形式，应用于传统的高等院校教学当中，不仅可以实现教学模式和教学内容的整体优化，而且可以让学生与教师之间的交互感和互动性增强，改变以往教学模式单一化僵化性的弊端。本文针对于微课在高等院校教学当中的比较优势，基于传统高校教学模式当中存在的弊端，提出运用微课对于传统高效的授课模式进行改革的有效路径，对于高等院校依托信息资源进行课程优化迭代的方式进行初步探究。
关键词 / Keywords
微课；高校；信息资源
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]夏仲文.利用微课程促进学科教学的应用研究与反思[J].中国信息技术教育，2018(11).
  • [2]吴靖,夏斌.微课程建设的装备需求与实现方案[J].中国教育技术装备，2019(32).
  • [3]胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究，2019(10).
  • [4]孙娜,刘永良,孙向南.“互联网+”新时代背景下混合形态教学模式构建[J].教育发展研究，2019(03).
  • [5]吴卫红,张爱美.基于翻转课堂的管理类课程教学体系构建研究——以培养学生创新意识和实践能力为核心[J].学位与研究生教育，2017(03).
  • [6]桂耀荣.微课及微课的制作和意义[J].成人教育，2018(05).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号