手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 1. 2021.
互联网背景下计算机公共基础课的课程改革思考
作者 : 张 廷萍
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i1.40511
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
计算机公共基础课是面对全校所有非计算机专业开设的通识类必修课程，由于针对的学生专业目标不相同，所以教学形式和内容上，采用集体备课教学、统一教学大纲，导致课程内容较为粗糙，不能满足学生的学习要求，但是互联网的普及，又为课程改革带来了机遇和挑战，本文在分析当前计算机公共基础课课程存在问题的基础上，提出互联网背景下计算机公共基础课的课程教学改革思路和方法。
关键词 / Keywords
互联网；计算机；公共基础课；课程改革；思考
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]孙超.翻转课堂模式下高校计算机公共基础课教学实践的探索[J].学园，2020，13(05):49-50.
  • [2]刘玉宾.计算机公共基础课程多元化教学模式探究[J].唐山师范学院学报，2019，41(06):127-129.
  • [3]姜书浩，金格.基于微课信息化导学平台的计算机公共基础课程教学体系的研究[J].办公自动化，2018，23(06):32-33+31.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号