手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 4. 2021.
高职院校困难学生心理危机干预的策略研究
作者 : 张 伟
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i4.40620
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
困难学生作为高职院校弱势群体之一，面临巨大的压力，且由于成长背景、社会环境的影响，学生极易产生不同的心理问题，不利于学生顺利完成学业，更会对学生全面持续发展产生负面影响。基于此，高职院校应及时关注困难学生心理问题，并探索建立完善的心理危机干预机制，促进学生健康发展。本文重点探讨高职院校困难学生心理危机干预相关问题。
关键词 / Keywords
高职教育；困难学生；心理危机；干预策略；研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]郭献进.贫困生心理危机干预及对策[J].学校党建与思想教育，2010(11):90-91.
  • [2]胡鹏，袁海燕.高职院校心理危机干预中启动社会支持系统的必要性研究[C]//中国心理卫生协会.职院校心理健康教育工作委员会，2016.
  • [3]张刚.浅谈高职院校家庭经济困难学生的情商培养——以浙江经贸职业技术学院财务会计系为例[J].数码设计(上)，2018(12):290-291.
  • [4]刘莎.高职院校学生心理危机干预体制的建立探微[J].佳木斯职业学院学报，2016(12):196-197.
  • [5]许艳芳.家庭经济困难学生的心理问题及对策分析[J].教育教学论坛，2016(20):53-54.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号