手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 2. 2021.
基于工作过程的校内综合实训项目开发路径研究
作者 : 董 忍娥
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i2.40693
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
数控技术是一门动手能力非常强的课程，需要学生在学校进行大量的动手操作，提高自己的实践能力，这样才能在人才市场上获得优势。许多学校已经意识到该课程实训安排不合理的问题，所以开展基于工作过程的校内综合实训项目至关重要。本文以目前我校数控技术实训项目的开展情况为论点，详细说明了应该如何开展基于工作过程的校内综合实训项目，为我国数控技术课程教学提供更好的借鉴作用。
关键词 / Keywords
工作过程；校内综合实训；开发路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]陈艳，胡丽娜，戚洪峰.“数控加工技术”课程教学改革的实践与探索[J].机械设计与制造工程，2018，47(5):123-126.
  • [2]雷福祥，王伟，弋晓康，等.数控技术与加工实践教学改革探索[J].科技资讯，2015.
  • [3]樊姗.本科教育中数控技术系列课程一体化教学模式的探讨与研究[J].科教导刊(中旬刊)，2014(29):123-124.
  • [4]唐德文，邹树梁，赵瑞兰，等.浅析机械大类专业数控技术课程教学改革的探索与思考[J].课程教育研究:新教师教学，2014(34):5.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号