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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 12. 2020.
工匠精神深度融入化工类专业实践教学的评价体系的研究
作者 : 罗 娟娟
DOI: 10.18686/gdjy.v3i12.40794
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摘要 / Abstract
从当下我国各类化工行业发展来看，急需大量相关专业人才，因此在高职化工类专业教学过程中，就要充分融入工匠精神，确保学生能够满足行业需求，更快的适应岗位工作。因此在实践教学过程中应该开展校企合作的方式，并建立理论学习以外的岗位实操和训练，以此来培养学生的工匠精神，促使其创新能力得到提高，有效满足现代化工行业的发展需求。本文会针对工匠精神深度融入化工类专业实践教学的评价体系进行分析，提出有效的策略作为参考。
关键词 / Keywords
工匠精神；化工专业；实践教学；评价体系
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