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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 12. 2020.
基于实践的在线教学质量提升策略研究
作者 : 孙 莹
DOI: 10.18686/gdjy.v3i12.40796
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摘要 / Abstract
随着信息技术与教育教学的不断融合，在线教学已经有了长足的发展。受疫情影响，全国高校的“停课不停学”策略更是“倒逼”了高校、教师和学生对在线教学的全面实践和检验。本文从实践角度出发，首先分析了在线教学的优势和劣势，进而针对劣势问题，从技术应用、教学设计、情感共鸣、数据素养等方面提出了提升在线教学质量的策略，以期为在线教学实践和研究人员提供借鉴。
关键词 / Keywords
在线教学；质量提升；策略研究
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