手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 12. 2020.
基于课程思政视角中职《国际贸易实务》课程教学改革
作者 : 张 江英
DOI: 10.18686/gdjy.v3i12.40802
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
为了深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中关于课程思政的指示精神，加强中职院校专业课程“课程思政”探索与改革势在必行。文章以中职学校《国际贸易实务》课程为例，对课程思政视角下中职《国际贸易实务》课程教学改革策略展开积极探索，以更好地发挥中职学校专业课程的育人功能，提升中职学校育人成效。
关键词 / Keywords
课程思政；中职学校；《国际贸易实务》课程；教学改革
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李晓璇.基于“课程思政”视角下的国际商务人才培养——以《国际贸易实务》课程教学改革探索[J].今日财富，2020（08）：140-141.
  • [2]王磬，郭昱辰，邹文峰.“同向、同行、同频”理念下高职“课程思政”教学改革探索——以《国际贸易理论与实务》为例[J].财富时代，2020（01）：80+82.
  • [3]郑军锐，李敏华，任铁争.融入思政元素的高职专业课程教学探索——以《国际贸易实务》课程为例[J].财富时代，2019（11）：153.
  • [4]汤澜.高职院校深化课程思政建设探讨——以《国际贸易实务》课程为例[J].现代商贸工业，2019，40（36）：114-115.
  • [5]黎凌宏，邓志军，杨勇.高职院校专业“课程思政”的教学探究——以“国际贸易实务”课程为例[J].文教资料，2019（21）：195-196.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号