近年来，随着《国家教育事业发展“十四五”规划》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件的出台，人才培养逐渐成为学校、社会关注的热点。当今时代背景下，我国医疗卫生事业的不断发展，对护理人才需求与日俱增，这不仅为高校护理学专业学生带来了更多的就业机会，也为高校职业教育改革注入了新的活力。为此，作为学生发展路上的“指明灯”，教师要充分发挥自身优势，依托行为导向教学法的优势，优化传统教学架构，从教学内容、方式两方面入手，创设多种形式的教学情境，精准定位人才培养目标，逐步提升学生护理实践能力的同时，全面推动我国职业教育事业的蓬勃发展。
