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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 12. 2020.
中职英语教学中分层教学法探究
作者 : 钟 春南
DOI: 10.18686/gdjy.v3i12.40840
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摘要 / Abstract
职高学生英语基础比较薄弱，受传统的“班级授课制”影响，教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制。分层教学就是为了改变那种“不顾两头、只顾中间，不管个性、只管共性”的中庸教学现状而创设的。分层教学从学生的身心发展和认知水平的实际出发，对不同层次的学生提出不同的教学要求，使每个学生在自己原有的基础上得到发展，从而调动每个学生学英语的积极性。使学生都能得到不同程度的进步。本文笔者主要阐述如何有意识地进行分层教学可以使英语教学达到更有效的成果。
关键词 / Keywords
职高；英语；分层教学
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