随着我国现代教育事业的不断发展，英语课程在我国高等教育体系中的地位越来越重要。高质量的英语课程教学活动不仅能够拓展学生的英语知识，同时还能够使学生在学习过程中养成良好的英语知识应用能力，从而促进应用型人才的进一步发展。但是在当前的高校英语课程开展过程中，很多教师受到传统应试教育理念的影响，在教学过程中坚持以“理论灌输+重点板书”的模式开展教学，导致大学生的英语应用能力不足。基于此，本文通过深入探究“互联网+”背景下大学生英语应用能力的培养策略，以期提升大学英语课程教育教学质量，为推动综合性应用人才培养质量的提高提供一些有价值的参考。
