结合江苏省对口单招微机专业《电子技术基础》的高考大纲，明确教学目标，制定教学计划，完成教学任务，切实帮助学生在对口高考中取得理想成绩，是每一位该科目任教老师的美好愿望和终极目标。当前对口单招微机专业电工基础、电子线路科目教学理论性、基础性色彩浓厚，实用性、技能性成分欠缺，在微机专业中《电子技术基础》课程就是对学生来说不具有“实用性”的课程之一，最终仅是为了考试而学习，难以实现学以致用的良好教学目的。要想提高该课程的有效性，开拓学生的眼界，培养学生的技能素养，必须结合“课程思政”教学理念，结合“信息化”教学手段，结合新时代学生的现状，制定有效的教学策略，实施全面的教学过程，加强深入的教学反思。
