手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 8. 2020.
互联网辅助下初中英语教学策略分析
作者 : 刘 永平
DOI: 10.18686/jytd.v2i8.41210
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
现代科学技术的迅速发展给教育事业带来了更多的教学便利，教师运用互联网资源进行讲课大大提升了教学效率。在“互联网+”背景下进行初中英语教学教师就要更加注重初中英语教学的多样性，通过互联网技术的应用提升学生学习的兴趣，激发学生学习的热情。互联网的发展给教学带来了更多的可能性，也发丰富了学生的眼界，但是信息技术的发达也会有其弊端，所以如何规避缺点发扬优点成为了现代初中英语教师面临的重大难题。本文就互联网教学的优势和弊端进行了简单的分析，并阐述了在“互联网+”时代如何运用信息技术提升教学效率。
关键词 / Keywords
初中英语；互联网；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]程俊飞.互联网+背景下初中英语教学策略研究[J].文理导航（上旬），2021（03）：29-30.
  • [2]盛特喜.基于互联网背景下的初中英语教学[J].知识窗（教师版），2021（02）：104.
  • [3]张云生.浅析多媒体辅助教学在初中英语教学中应用策略[J].考试周刊，2021（14）：111-112.
  • [4]王小红.浅谈信息技术在初中英语词汇教学中的应用策略[J].天津教育，2021（05）：41-42+53.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号