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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 8. 2020.
构建真实而灵动的学习环境——幼儿园课程资源建设研究
作者 : 李 燕平
DOI: 10.18686/jytd.v2i8.41238
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摘要 / Abstract
幼儿园教育有着优于家庭教育的独特优势：拥有一般家庭教育中缺乏的同伴资源、环境资源和教师资源。儿童本身作为一种教育资源，包括个体的学习方式、认识发展水平、生活经验、兴趣爱好等。除个体教育资源外，还有群体资源、错误资源、问题资源等等。这些资源与同伴的交往中无意识地交流、影响和作用，这种资源大省自发而又多样的，是一种客观存在的，更是教育领域中有待开发的宝贵的教育资源，是现代课程改革必须面对的主要方面。
关键词 / Keywords
儿童发展；游戏；个体；同伴；群体资源
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