手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 9. 2020.
以绘本为载体实施幼儿品格教育的行动研究
作者 : 李 洋
DOI: 10.18686/jytd.v2i9.41244
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
品格的养成是从小塑造且基本定型的，幼儿时期是个人品格养成的关键时期，绘本因其贴近幼儿生活，符合幼儿思维特征，易激发幼儿阅读兴趣等特点，对幼儿品格教育具有促进作用。本文以绘本为载体对幼儿品格教育进行行动研究，探索绘本与幼儿品格教育相结合的科学路径，挖掘行之有效的品格教育培养模式，培养幼儿形成良好的品格教育。
关键词 / Keywords
绘本；幼儿；品格教育；行动研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]韩姣.运用绘本进行幼儿品格教育的策略探究[J].考试周刊，2012（69）：184-185.
  • [2]赵蕊.幼儿园品格教育实施策略研究[D].沈阳大学，2019.
  • [3]蒋亚娟.以绘本为载体开展大班幼儿品格教育的行动研究[D].哈尔滨师范大学，2018.
  • [4]杨燕玲.以绘本为载体实施中班幼儿品格教育的行动研究[D].广西师范大学，2020.
  • [5]刘雪娇.家园共育视角下幼儿品格教育的研究[J].教育艺术，2021（02）：61.
  • [6]张丽红.浅析绘本阅读活动对幼儿品格的培养[J].新课程（小学），2014（09）：80-81.
  • [7]邢译心.学前教育实施品格教育的有效策略[J].家长，2019（30）：170+172.
  • [8]杨梅.让幼儿在多元体验中促进品格养成的策略[J].当代家庭教育，2020（14）：43-44.
  • [9]曹恩锌.将“品格教育”融入幼儿绘本阅读[J].教育，2020（07）：43.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号