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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 9. 2020.
高中思想政治课议题式教学面临的教学困境以及解决对策
作者 : 王 伟
DOI: 10.18686/jytd.v2i9.41299
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摘要 / Abstract
学生核心素养越来越受到重视、立德树人的育人理念逐渐深入到各种教学实践的背景下，构建活动型的课堂教学成为了教学模式发展的重要方向。议题式教学通过组织围绕议题的讨论活动引导学生思考，培养学生的逻辑思维。在议题式课程中，学生通过探究生活问题，摸索总结规律，并最终论证自己的结论。这种带有思辨性的教学模式和思政课程相适应。在髙中思想政治课中，引入议题式教学，引导学生参与课堂讨论，能够打破传统的僵硬化教学模式，拓展学生的思维。构建活动型学科课堂，对学生核心素养的塑造与培育具有重要的促进作用。
关键词 / Keywords
高中；思想政治；议题式教学；教学策略
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